Reagavimo į patyčias principai

Norint efektyviai stabdyti patyčias mokyklos bendruomenėje svarbu:

• Aiškiai apibrėžti, kas yra patyčios, kad visi mokyklos darbuotojai vienodai suprastų, į kokį elgesį turi reaguoti;
• Nustatyti aiškias taisykles, sukurti drausminimo sistemą;
• Numatyti, kaip yra reaguojama į patyčias bei apmokyti mokyklos personalą;
• Suburti specialistų komandą, kurie spręstų sudėtingesnius patyčių atvejus (kuomet nepakanka tik patyčias pastebėjusio mokyklos darbuotojo įsikišimo);
• Veikti sistemingai.

Efektyvus reagavimas turi apimti tokias veiklas:

• Reagavimą į „čia ir dabar“ vykstančias patyčias;
• Užsitęsusių patyčių atvejų sprendimą;
• Pagalbą skriaudžiamiems vaikams ir skriaudėjams;
• Patyčių atvejų aptarimą su visais situacijos dalyviais.

Rekomenduotinas suaugusiųjų reagavimas, pastebėjus patyčių situaciją mokykloje:

• Prieikite arti netinkamai besielgiančio moksleivio;
• Užkirskite kelią netinkamiems veiksmams (pvz., atsistoti tarp skriaudžiamojo ir skriaudėjo);
• Garsiai, aiškiai ir tvirtu tonu: liepti liautis, jūsų klausytis arba nutilti ir pan.;
• Įvertinkite skriaudžiamo vaiko būklę;
• Įvardinus netinkamą elgesį, priminkite, kad toks elgesys mokykloje netoleruojamas ir įspėkite skriaudėjus apie pasekmes.

Jei po patyčių situacijos yra kalbamasi su nukentėjusiu vaiku bei skriaudėju (-ais) – pokalbiai su kiekvienu vaiku turi vykti atskirai.